Com han evolucionat les AFAS/AMPAS als centres escolars?

Darrerament veiem que cada cop més famílies s’incorporen a aquestes associacions i s’impliquen de forma molt activa en les seves activitats i objectius. Per això, podem dir que hi ha una evolució positiva tant en el nombre de membres que pertanyen a aquestes associacions com en les seves accions, que les podríem classificar d’acord a:

• Informatives: les AFAS i AMPAS estableixen vies d’informació entre el propi centre i les famílies, utilitzant tots els recursos necessaris, i estem observant una predilecció per les noves tecnologies per crear un canal comunicatiu eficaç. La informació que es proporciona és relativa a la organització, legislació, instruccions de com es desenvolupa el curs, funcionament del Consell Escolar, activitats…
• Formatives: una altra de les funcions principals de l’Associació és la de formar a les famílies en els criteris educatius, l’evolució dels seus fills i els projectes que es desenvolupen tant al centre com al llarg de l’etapa educativa en general. És a dir, que l’AFA intenta involucrar els pares i maresen totes les vessants relacionades amb l’educació dels alumnes.
• De representació: aquesta funció pot tenir lloc:
  • Al Consell Escolar del centre (l’òrgan de participació i gestió del centre).
  • Mitjançant reunions amb la direcció del centre.